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dc.creatorSantos, Reinaldo dos (Org.)-
dc.creatorFurtado, Alessandra Cristina (Org.)-
dc.date.accessioned2019-10-17T19:39:03Z-
dc.date.available2019-10-17T19:39:03Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationSANTOS, Reinaldo dos; FURTADO, Alessandra Cristina (orgs.). História da educação, memória e sociedade. Dourados, MS: Editora UFGD, 2015.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-8147-112-9pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1930-
dc.description• Capítulo I: Tempo de escolarização e civilidade da criança na literatura brasileira (Nubea Rodrigues Xavier, Magda Sarat) • Capítulo II: Uma Escola “à sombra dos ervais”: apontamentos para uma leitura sobre a escolarização da infância na fronteira Brasil-Paraguai (1923-1927) (Maria do Carmo Brazil, Marcio Bogaz Trevizan) • Capítulo III: História da implantação do curso de magistério rural em Dourados, no sul de Mato Grosso, na década de 1970 (Ana Paula Fernandes da Silva Piacentine, Alessandra Cristina Furtado) • Capítulo IV: Livros didáticos como fonte para a história da educação: possibilidades e desafios (Kenia Hilda Moreira) • Capítulo V: Saberes e práticas pedagógicas que influenciam na construção da identidade do professor virtual (Elizabeth Matos Rocha) • Capítulo VI: Escolarização e civilização na amazônia e no território federal de Roraima (Milen Margareth Fernandes Schramm, Ademir Gebara) • Capítulo VII: Estratégias de escolarização de saberes docentes e suas representações: uma visão sobre a Escola Joaquim Salles de Rio Claro-SP (1900-1937) (Daniela Cristina Lopes de Abreu, Rachel Duarte Abdala) • Capítulo VIII: A Pós-graduação em educação em Mato Grosso do Sul no contexto das políticas de expansão (Reinaldo dos Santos, Danieli Tavares) • Capítulo IX: A Importância da fotografia como fonte na história da educação (Marilda Cabreira Leão Luis, Maria de Lourdes dos Santos) • Capítulo X: Cultura escolar e prática social: o grupo escolar Tenente Aviador Antônio João de Caarapó/MS (1950-1974) (Ana Paula Gomes Mancini, Juliana da Silva Monteiro)pt_BR
dc.description.resumoA presente obra constitui-se de textos que refletem os resultados de pesquisas no campo da Educação e da História, realizadas em programas de pós-graduação e projetos de pesquisas institucionais. Está organizada em três eixos temáticos: “Instituições escolares e acervos”; “Imprensa e impressos” e “Aspectos históricos da profissão docente” — indicando trabalhos de pesquisadores regionais, ao lado do diálogo com fontes relacionadas à documentação pertinente aos arquivos escolares, à imprensa periódica especializada e de circulação geral, às trajetórias de vida de professores e à organização da categoria docente em torno de suas reivindicações por condições de trabalho. O livro reflete, ainda, o esforço de articulação das organizadoras em dar visibilidade às pesquisas recentes que auxiliam a desvelar aspectos da história do estado, fomentando interesses de pesquisas futuras.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Alison Souza (alisonsouza@ufgd.edu.br) on 2019-10-17T19:39:03Z No. of bitstreams: 1 historia_da_educacao.pdf: 4977981 bytes, checksum: 6c69110afbf053bff459918b9298fdf2 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-10-17T19:39:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 historia_da_educacao.pdf: 4977981 bytes, checksum: 6c69110afbf053bff459918b9298fdf2 (MD5) Previous issue date: 2015en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Grande Douradospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFGDpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação - históriapt_BR
dc.subjectEducational historyen
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectHistoryen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.titleHistória da educação, memória e sociedadept_BR
dc.typeLivropt_BR
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