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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2-Mai-2013Percepção de professores sobre o Transtorno do Espectro Autístico, levantamento e caracterização de escolares de berçário ao 2º Ano do Ensino FundamentalFontana, Simone Félix da CostaDissertação
7-Abr-2011Crianças indígenas Kaiowá e Guarani: um estudo sobre as representações sociais da deficiência e o acesso às políticas de saúde e educação em aldeias da região da Grande DouradosSouza, Vânia Pereira da SilvaDissertação
10-Fev-2011O Escolar indígena com deficiência visual na região da Grande Dourados, MS: um estudo sobre a efetivação do direito à educaçãoSá, Michele Aparecida deDissertação
30-Abr-2013Presença de crianças indígenas em escolas municipais não indígenas de Dourados-MS: a educação na perspectiva interculturalSilva, Marcela Guarizo daDissertação
26-Mar-2013Educação, inclusão e TICs: o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação como recurso para inclusão de deficientes auditivosNascimento, Grazielly Vilhalva Silva doDissertação
2-Mai-2012Avaliação de um programa de formação em serviço para professores na área de inclusão e autismo na escola comumCaetano, Natacya Munarini OteroDissertação
29-Mar-2012A Constituição do intérprete de língua de sinais no ensino superior na perspectiva dos surdos: o cuidado de si e do outroNantes, Janete de MeloDissertação
26-Out-2011A Constituição do sujeito surdo na cultura Guarani-Kaiowá: os processos próprios de interação e comunicação na família e na escolaCoelho, Luciana LopesDissertação
16-Abr-2013A Criança indígena surda na cultura Guarani-Kaiowá: um estudo sobre as formas de comunicação e inclusão na família e na escolaLima, Juliana Maria da SilvaDissertação
25-Abr-2013A Organização do atendimento educacional especializado nas aldeias indigenas de Dourados/MS: um estudo sobre as salas de recursos multifuncionais para área da surdezSousa, Maria do Carmo da Encarnação Costa deDissertação