DSpace Coleção:http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/18392023-11-24T05:03:27Z2023-11-24T05:03:27ZOferta do ensino público no municipio de Dourados - MS (2000-2012)Pereira, Aparecida Silva Soareshttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/18692023-09-14T05:49:24Z2014-02-07T00:00:00ZTítulo: Oferta do ensino público no municipio de Dourados - MS (2000-2012)
Autor(es): Pereira, Aparecida Silva Soares
Primeiro Orientador: Santos, Maria de Lourdes dos
Abstract: The study that we present, discusses the offerof public higher education in the city of Dourados-MS for both took off from an initial discussion about the trajectory of higher education in Brazil since the arrival of the Royal family to Brazil and the creation of the first institution of higher education dating from 1808, doing a follow-up to the creation of institutions in Brazilin the State of Mato Grosso do Sul and lastly in the municipality of Dourados-MS. Highlighting the offer of slots on both public institutions of the municipality, the Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul and the Universidade Federal da Grande Dourados, which are the focus of research. To do this, leave the following researchers to compose the theoretical part of this research: Dermeval Saviani, Marluce Bittar, Dalila Andrade Oliveira, Vera Maria Vidal Peroni, Luciane Stallivieri, Eunice Durham, Milena Inês Sivieri Pistori, Luiz Antônio Cunhaamong others.
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Especialização2014-02-07T00:00:00ZA Educação infantil no Brasil: a construção da identidade do professorMaldonado, Débora de Andradehttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/18632023-09-14T05:48:18Z2014-02-06T00:00:00ZTítulo: A Educação infantil no Brasil: a construção da identidade do professor
Autor(es): Maldonado, Débora de Andrade
Primeiro Orientador: Moreira, Kênia Hilda
Abstract: This text aims to understand the history of early childhood education in Brazil and reflect on the construction of the identity of the teacher in this stage of basic education. Reflection presented is characterized by a bibliographical research. Initially we had a balance of productions in the Theses and Dissertations of the CAPES on the identity of teachers of early childhood education. The research work had begun by the descriptor, history of Maternal Education resulted in the Union of 17 articles that allowed them a survey of three reflections that composes this text: 1 Conceptualizing child and childhood; 2 the institution of early childhood education; and 3 the professor of early childhood education. We conclude it is essential to make a reflection about the identity of professor of early childhood education in a historical perspective, because the story comprises the man as subject that transforms nature and produces himself. Through this historical research it was possible to understand why today many teachers of early childhood education live an identity crisis being a teacher or caregiver?
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Especialização2014-02-06T00:00:00ZA Escolarização do negro na Primeira RepúblicaSoares, Hellen Cerqueirahttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/18622023-09-14T05:48:17Z2014-01-01T00:00:00ZTítulo: A Escolarização do negro na Primeira República
Autor(es): Soares, Hellen Cerqueira
Primeiro Orientador: Santos, Maria de Lourdes dos
Abstract: El artículo presentado es parte de un estudio que tuvo como objetivo discutir la historia de la educación de los negros en el momento de la Primera República. El foco está en la afirmación de que la esclavitud daño a la educación de los negros en Brasil y traer pérdidas hasta la actualidad, siendo necesarias políticas compensatorias como contingentes, por ejemplo, a la fuente que quiere. Dirigido a los siguientes objetivos: analizar y reflexionar sobre la educación del negro en la primera República; así como determinar cómo colgado de educación. demostrando la desigualdad en la provisión de educación formal para blanco y negro. Através de búsquedas bibliográficas intentó traer datos y discusiones acerca de cómo a la educación de los negros. Para ello, las lecturas y la discusión de los autores que la investigación sobre el tema, entre ellos França y Leite (2011), Garcia (2010), Muller (2008), Basbaum (1976), entre otros investigadores del tema.
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Especialização2014-01-01T00:00:00ZA Implementação da Lei 10.639/2003 nas escolas distritais do município de Dourados (2003-2013): entre o prescrito e o vividoSilva, Wilker Solidade dahttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/18612023-09-14T05:55:26Z2014-02-04T00:00:00ZTítulo: A Implementação da Lei 10.639/2003 nas escolas distritais do município de Dourados (2003-2013): entre o prescrito e o vivido
Autor(es): Silva, Wilker Solidade da
Primeiro Orientador: Marques, Eugenia Portela de Siqueira
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Especialização2014-02-04T00:00:00Z