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http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/2152
2023-11-25T23:52:20ZSaúde do escolar: conceitos históricos da implantação do Programa de Saúde na Escola
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/4311
Título: Saúde do escolar: conceitos históricos da implantação do Programa de Saúde na Escola
Autor(es): Manzur, Ingrid Lorena Paniagua
Primeiro Orientador: Souza, Warley Carlos de
Abstract: El artículo es una revisión de la literatura de trabajo que analiza las acciones y los conceptos de salud en el contexto escolar en su evolución histórica, en relación con los programas de salud del Gobierno Federal. Teniendo como objetivo analizar si estos programas cumplen con la salud del estudiante. Analizando los profesionales de la educación y la salud si están haciendo un trabajo en equipo, y verificar si cada profesional esta cumpliendo con su papel dentro de la escuela. Por lo tanto, el programa no tiene un soporte físico y material para cumplir con la propuesta de la demanda. Siendo que, la propuesta dada por el programa de Salud Escolar no puede satisfacer las demandas de salud en la educación, por lo tanto hay avance de proyectos, pero las acciones no avanzan.
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2014-01-01T00:00:00ZO Professor de educação física e a sua prática diante do bullying na escola
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/3468
Título: O Professor de educação física e a sua prática diante do bullying na escola
Autor(es): Chagas, Wando Cordeiro
Primeiro Orientador: Santos, Maria de Lourdes dos
Abstract: This article discusses the issue of bullying, showing its concept and discusses how teachers of physical education in a public school of Dourados-MS has discussed the issue with his students. We seek to meet the following objectives: to observe and analyze the attitudes of physical education teachers when they are given these situations during their classes; identify the main types of violence suffered by students in physical education classes; check which the positions and/or existing policies at school in order to curb this kind of violence on the part of his students. And seek to find out if you have some project inside the school adopted in order to promote the change of behavior of attackers. We use the methodology of bibliographical research along with the application of direct questionnaires for participants of the same.
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2014-12-01T00:00:00ZMapeamento da produção acadêmico-científica sobre a educação física no ensino médio (2011-2013)
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/3467
Título: Mapeamento da produção acadêmico-científica sobre a educação física no ensino médio (2011-2013)
Autor(es): França, Victor de Souza
Primeiro Orientador: Ziliani, Rosemeire de Lourdes Monteiro
Abstract: This article shows the results of the mapping of scientific academic production in high school's physical education between 2011 and 2013. We draw inspiration from Dias and Correia (2013), who did a wide survey of the subject's production for the period between 2005 and 2010. We mapped a total of 441 articles published in the magazines Motriz and Movimento. Only three of them present a direct research of physical education in high school. However, it was noted that besides these, eight of the mapped productions, representing 2.61%, had and indirect connection with high school. In other words they did not research the high school itself, but dealt with studies at school and other environments involving subjects in high school. It is evident that research in Physical Education is lacking research.
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2014-01-01T00:00:00ZReflexão sobre desafios enfrentados na formação de professores de educação física
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/3466
Título: Reflexão sobre desafios enfrentados na formação de professores de educação física
Autor(es): Silva, Reginaldo Ribeiro da
Primeiro Orientador: Perboni, Fábio
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2014-01-01T00:00:00Z