Os Livros didáticos de educação física: um balanço da produção acadêmica

Abstract

Esta investigación monográfica presenta un mapeo de la investigación académica (artículos, trabajos académicos, tesis y disertaciones) sobre los libros de texto de Educación Física producidos en Brasil entre 1993 y 2016. El conjunto de 45 fuentes que componen el corpus documental se encuentró a través de bases de datos con el contenido disponible en formato digital y libre. Nuestro objetivo era entender mejor el proceso histórico de la Educación Física en Brasil como disciplina escolar, utilizando como fuente de investigación los libros de texto de Educación Física (LDEF) que produce una síntesis de estos estudios, según lo observado por Choppin (2004). El marco teórico para el análisis de contenido fue Laurence Bardin (1977 apud MOREIRA, 2006), que nos permitió trazar un panorama de las producciones nacionales sobre LDEF, geográfica y institucionalmente, el orden cronológico de las publicaciones, así como en los temas, que se caracteriza, teniendo en cuenta los objetivos y enfoques de cada uno. Llegamos a la conclusión de que existe una creciente producción académica sobre LDEF, especialmente en las ultimas dos décadas, y en gran medida la intención de analizar el contenido LDEF que se han utilizado o que todavía se usan, y también proponer nuevos libros de texto para satisfacer las demandas de una Educación Física entendida como cultura del cuerpo en movimiento.