A Inclusão escolar de uma aluna com paralisia cerebral nas aulas de educação física: um estudo de caso

Abstract

Este estudio tiene como objetivo analizar la inclusion escolar de una alumna con parálisis cerebral en Educación Física en una escuela pública en la ciudad de Dourados, MS. La metodologia utilizada en este estudio, caracterizada com una pesquisa cualitativa atravez de un estudio del caso cuya colecta de dados fue realizada por el instrumentos de observacion y de la entrevista. Concluye al finalizar el estudio, que es un gran desafio para la alumna con parálisis cerebral las clases de Educacion Fisica por la falta de estructura de la escuela ya que su pista deportiva, en cuanto a los materiales específicos para ser utilizados en las clases no hace falta decir nada. Se espera que los resultados del estudio puedan alzar nuevos cuestionamentos y nuevas discusiones sobre la inclusion del alumno com deficiência, en especial a los alumnos com parálisis cerebral en las clases de Educacion Fisica.