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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Construção de jogos lúdicos visando educação ambiental com crianças portadoras de TDAH
Autor(es): Souza, Camila Fernanda Oliveira
Primeiro Orientador: Ceccon, Simone
metadata.dc.contributor.referee1: Grassi, Maria de Fátima Oliveira Mattos
metadata.dc.contributor.referee2: Pedroso, Ivete
Resumo: O presente trabalho apresenta dados de atividades desenvolvidas com alunos de escola pública no município de Caarapós MS, com histórico de hiperatividade. Nas atividades, propôs-se a construção de jogos lúdicos a partir da reutilização de resíduos sólidos que são produzidos e descartados diariamente nas residências destes alunos e que normalmente são lançados no aterro controlado. As ações propostas se concretizaram através de oficinas que objetivavam estimular o uso do raciocínio na solução de problemas, melhorar a concentração dos alunos, e melhorar seus relacionamentos interpessoais, apontados como principais causas do fracasso escolar de crianças hiperativas. E ainda promover a sensibilização á problemática da gestão dos Resíduos Sólidos de Educação Ambiental. Durante uma oficina que ofereceremos, os participantes envolvidos no projeto elaborarão jogos lúdicos a partir de objetos descartados nos seus cotidianos.
Palavras-chave: Educação ambiental
Environmental education
Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
Attention-deficit hyperactivity disorder
Jogos educacionais
Educational games
CNPq: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Sigla da Instituição: UFGD
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Biológicas e Ambientais
Citação: SOUZA, Camila Fernanda Oliveira. Construção de jogos lúdicos visando educação ambiental com crianças portadoras de TDAH. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Ciências Biológicas) – Faculdade de Ciências Biológicas e Ambientais, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2011.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/3749
Data do documento: 2011
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