Imprensa e representações: imagens de crianças e mulheres no contexto da Guerra do Paraguai (1864 - 1870)

Abstract

This master's dissertation aims to present ways in which children and women from Brazil and Paraguay were represented in the periodic press of these countries during the Paraguayan War (1864-1870). For this we take as historical source imagery texts contained in Brazilian periodicals: A Vida Fluminense (1868-1875), Semana Illustrada (1860-1875), Cabrião (1866-1867) and Paraguay Illustrado (1865) and those of paraguayan origin: El Centinela (1867-1868), Cabichuí (1867-1868), the images contained in these materials sometimes represent children and women in everyday situations of that period, in addition, imagery texts are very effective in transmitting ideas , with this the authors sometimes criticized a war system in force at the time that included children in their battalions. Thus, we sought to understand aspects of Paraguay through a historiography with versions that be related to the context of war and part of the development of the process that culminated in the event. Furthermore, a study on the concept of Childhood over the centuries and how adult perception of the child is flexible and changes over time according to societies, the study also encompasses part of paraguayan child involvement in contention and its proportions. Supported by the theoretical perspective of Cultural History, we developed the methodological procedure from the creation of a digital collection containing the selected images, then proceeded with connotative and denotative analyses, in order to understand which subjects were related to children and women between 1864 and 1870, the children were seen performing activities such as negotiations, attempts to insert into other groups , playing games and even as soldiers, the female figure sometimes appears to supply the absence of men who went to war or away from it, once as voluntary and involuntary, participate in the war indirectly according to the authors of the journals.

Esta dissertación de maestría tiene como objetivo presentar las formas en que niños y mujeres de Brasil y Paraguay estuvieron representados en la prensa periódica de estos países durante la Guerra del Paraguay (1864-1870). Para ello, tomamos como fuente histórica textos imaginarios contenidos en revistas brasileñas: A Vida Fluminense (1868- 1875), Semana Illustrada (1860-1875), Cabrião (1866-1867) y Paraguay Illustrado (1865) y los de origen paraguayo: El Centinela. (1867-1868), Cabichuí (1867-1868), las imágenes contenidas en estos materiales representan en ocasiones a niños y mujeres en situaciones cotidianas de esa época, además, los textos imaginarios son muy efectivos en la transmisión de ideas, con lo que los autores por en ocasiones criticaron un sistema de guerra vigente en ese momento que incluía niños en sus batallones. Así, buscamos comprender aspectos de Paraguay a través de una historiografía con versiones que hacen referencia al contexto de la guerra y parte del desarrollo del proceso que culminó en el evento. A continuación, un estudio sobre el concepto de infancia a lo largo de los siglos y cómo la percepción de los adultos sobre los niños es flexible y cambia con el tiempo según las sociedades, el estudio también cubre parte de la participación de los niños paraguayos en la contienda y sus proporciones. . Apoyados en la perspectiva teórica de la Historia Cultural, desarrollamos el procedimiento metodológico a partir de la creación de una colección digital que contenga las imágenes seleccionadas, luego se procedió a análisis connotativos y denotativos, con el fin de comprender qué temas estaban relacionados con la niñez y la mujer entre En 1864 y 1870 se veía a los niños realizando actividades como negociaciones, intentos de inserción en otros grupos, juegos e incluso como soldados, ya que la figura femenina a veces parece suplir la ausencia de hombres que iban a la guerra o se alejaban de ella. anteriormente como voluntarios e involuntarios, participan en la guerra de manera indirecta según los autores de las revistas.