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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 22-Nov-2024 | Educação paraguaia e os conhecimentos especializados do professor que ensina matemática: compreensões emergentes do currículo prescrito ao manual didático do quarto ano | Tomascheski, Tchaila Regina Santino | Dissertação |
| 4-Mar-2024 | Rios de ressignificação: (des)construções curriculares na constituição de Projetos Pedagógicos Curriculares de um curso de Licenciatura em Matemática a partir das resoluções do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno de 2002, 2015 e 2019 | Alves, Tatiane da Silva | Dissertação |
| 28-Abr-2025 | Aspectos do raciocínio proporcional de alunos do 7º ano mobilizados em experiências dialógicas de resolução e de elaboração de tarefas matemáticas | Rodrigues, Síntia Paola | Dissertação |
| 17-Jan-2025 | Narrativas do eu-professor coletivo-singular: reflexões sobre o processo de início da docência em matemática | Oliveira, Marcio Brito de | Dissertação |
| 16-Set-2024 | BNC-Formação: As Paisagens Interpretativas Explicitadas em Periódicos Nacionais de Qualis “A” acerca da Formação de Professores/as de Ciências no Brasil | Oliveira, Luciene Silva Primo de | Dissertação |
| 16-Out-2024 | Experienciando um e-book: formar professores da pré-escola a partir dos conhecimentos especializados em matemática | Angelico, Lilian Siqueira e | Dissertação |
| 30-Ago-2024 | A contribuição de laboratórios maker e aprendizagem baseada em projetos para a promoção da aprendizagem significativa no ensino médio | Cardoso, Jorge Luiz Fernandes | Dissertação |
| 24-Mar-2025 | Problemáticas, motivações e experiências em um curso de licenciatura em matemática no atravessamento da pandemia de Covid-19 | Moura, Graziele Meneguetti de | Dissertação |
| 28-Fev-2025 | Identidade de gênero e orientação sexual na educação e no ensino de ciências: o que revelam as teses e dissertações das universidades públicas do Mato Grosso do Sul e as Atas do ENPEC? | Santos, Danrvney Christian Monteiro dos | Dissertação |
| 3-Mar-2025 | Ética nos projetos integradores de ciências natureza e suas tecnologias: avaliando livros didáticos do ensino médio | Ling, Cheng Ju | Dissertação |
| 2-Set-2024 | Ressignificação de habitus a partir da formação de novos sentidos no ensino de ciências via psicanálise Freud-lacaniana: a fotossíntese como exemplo para os Guaranis e Kaiowás | Machado, Patricia Perez | Dissertação |
| 14-Fev-2023 | Discursos coletivos de futuros(as) professores(as) que ensinarão matemática: concepções pedagógicas no entrelace entre metodologias e tecnologias | Oliveira, Hessini Gabriela Marques de | Dissertação |
| 28-Ago-2024 | As macrotendências da educação ambiental nos livros didáticos de ciências da natureza e suas tecnologias utilizados na mesorregião sudoeste do Mato Grosso do Sul | Encarnação, Andréa Kozaka da | Dissertação |
| Mar-2024 | Compreendendo o estado de estudos sobre aplicação de jogos eletrônicos e tecnologia digital em matemática do ensino fundamental | Alves, Rafaela Cavalcante Guidio | Dissertação |
| 3-Ago-2023 | Aspectos da visão profissional de professores de matemática de escolas do campo mobilizados no processo de formação continuada | Moré, Camila Benites Bieleski | Dissertação |
| 24-Abr-2023 | Uma paisagem compreensiva acerca da BNC-formação: das lentes dos normativos às compreensões dos formadores de professores de química do Centro-Oeste | Duarte, Márcio Rodrigo Vilela | Dissertação |
| 31-Mar-2023 | A formação continuada de professores de matemática em uma perspectiva colaborativa: desafios e possibilidades vivenciados em uma escola pública de Dourados/MS | Afonso, Dieine Jaqueline | Dissertação |
| 31-Mar-2023 | Experiências de um grupo de professores/as de ciências da natureza no cenário pandêmico à luz da perspectiva freireana | Pereira, Débora Fabiane Santana | Dissertação |
| 27-Mar-2023 | A experiência do pensamento computacional em aulas de matemática: explorando atividades desplugadas através do processo de equilibração de Jean Piaget | Lopes, Danielly Aparecida | Dissertação |
| 16-Dez-2022 | Processos de ensino e aprendizagem na elaboração de sequência didática interativa utilizando a perspectiva ciência, tecnologia, sociedade e ambiente | Costa Neto , Antônio | Dissertação |
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