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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Filus, Josiane Fujisawa-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5144788653014954pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Pacheco Neto, Manuel-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8829081891206712pt_BR
dc.contributor.referee1Levandoski, Gustavo-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5432904122801883pt_BR
dc.contributor.referee2Gomes, Lara Elena-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1239175211394082pt_BR
dc.creatorPereira, Aline Fusgheira-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3161413381345799pt_BR
dc.date.accessioned2019-11-20T16:22:35Z-
dc.date.available2019-11-20T16:22:35Z-
dc.date.issued2018-07-08-
dc.identifier.citationPEREIRA, Aline Fusgheira. Motivação para a participação dos alunos nas aulas de educação física no ensino médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/2154-
dc.description.abstractThe objective of the present study was to verify the motivational factors for the participation of the students in the classes of Physical Education of the High School of a private school. It is a quantitative qualitative research of the descriptive type, in which the students' answers about the Physical Education classes were collected through an online questionnaire containing seventeen questions. 69 students from the first, second and third year of high school participated in the study. It may be noted that students enjoy physical education classes, but do not believe that it is an important discipline for their high school education.en
dc.description.resumoO objetivo do presente estudo foi verificar os fatores motivacionais para a participação dos alunos nas aulas de Educação Física do Ensino Médio de uma escola particular. Trata-se de uma pesquisa de natureza quantitativa/qualitativa do tipo descritiva, em que as respostas dos alunos sobre as aulas de Educação Física foram coletadas através de um questionário online contendo dezessete questões. Participaram do estudo 69 alunos do primeiro, segundo e terceiro ano do Ensino Médio. Pode se notar que os alunos se divertem nas aulas de Educação Física, mas não acreditam que ela seja uma disciplina importante para sua formação no Ensino Médio.  pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Alison Souza (alisonsouza@ufgd.edu.br) on 2019-11-20T16:22:35Z No. of bitstreams: 1 AlineFusgheiraPereira.pdf: 278343 bytes, checksum: c14a2fd2a8b7e9fd07f44c5fbc901eb8 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-11-20T16:22:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlineFusgheiraPereira.pdf: 278343 bytes, checksum: c14a2fd2a8b7e9fd07f44c5fbc901eb8 (MD5) Previous issue date: 2018-07-08en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Grande Douradospt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFGDpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação física - ensino e aprendizagempt_BR
dc.subjectPhysical education - Study and teachingen
dc.subjectEducação básica - Ensino médiopt_BR
dc.subjectHigh educationen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.titleMotivação para a participação dos alunos nas aulas de educação física no ensino médiopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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