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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Editor matemático: desenvolvimento e aplicação de um modelo para a linguagem matemática na plataforma Moodle
Autor(es): Elias, Luana de Oliveira
Primeiro Orientador: Rocha, Elizabeth Matos
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Amorim, Willian Paraguassu
metadata.dc.contributor.referee1: Cruz, Adailton José Alves da
Resumo: Ainda não se tem um ambiente virtual que dê suporte eficiente ao estudo da Matemática, de modo que o aluno e o professor possam se comunicar e desenvolver suas atividades dentro do ambiente. Com base nessa problemática, este trabalho apresenta uma pesquisa relativa a um editor matemático, como uma ferramenta incorporada ao MOODLE, que tem o propósito de favorecer e viabilizar a linguagem matemática no que diz respeito aos conteúdos de Aritmética e Álgebra, de modo que possam ser digitados com naturalidade pelo aluno e pelo professor mediante o editor. A referida especificação possibilitará a incorporação do processo de desenvolvimento de diversos cenários, capazes de ampliar os processos de interação vinculados ao campo de ensino e da aprendizagem escolar e acadêmica de forma a atender às necessidades dos usuários dando suporte eficiente ao estudo da Matemática em ambiente virtual. O cenário abordado se refere à melhoria da interface do chat do MOODLE, dando suporte à exibição de símbolos matemáticos.
Palavras-chave: Educação a distância
Distance education
Tecnologia educacional
Educational Technology
Matemática - ensino e aprendizagem
Math - Study and teaching
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE INFORMACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal da Grande Dourados
Sigla da Instituição: UFGD
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia
Citação: ELIAS, Luana de Oliveira. Editor matemático: desenvolvimento e aplicação de um modelo para a linguagem matemática na plataforma Moodle. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Sistemas de Informação) – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologias, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2016.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/2898
Data do documento: 23-Set-2016
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