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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
31-Ago-2017A Formação de professores Guarani e Kaiowá no território etnoeducacional Cone Sul: políticas públicas fortalecendo as escolas indígenasSouza, Iane deDissertação
12-Abr-2018Trajetórias e fortalecimento identitário de indígenas egressos da educação superior no Estado de Mato Grosso do SulSilva, Maurício José dos SantosDissertação
25-Jul-2018A Escola Mbo’ero Arandu’i da terra indígena Jarará, no município de Juti, MS: uma etnografia da teia de relações estabelecidas entre sistema de ensino, comunidade indígena e poderes públicosLeite, Marlene GomesDissertação
28-Ago-2018Fronteiras na escola do campo: uma etnografia dos/as estudantes indígenas na Escola Antônio Vicente Azambuja em DouradosMenezes, Rodrigo Novais deDissertação
20-Out-2016O Ensino de geografia nas escolas indígenas de Nioaque/MSMeira, Francieli de OliveiraDissertação
6-Fev-2014Relatos de atividades práticas interdisciplinares vivenciadas na Escola Municipal Indigena Tengatuí Marangatu - Dourados, MSRodrigues, Maria Adriana TorquetiTrabalho de Conclusão de Especialização
19-Abr-2016Educação infantil: criança Guarani e Kaiowá da Reserva Indígena de DouradosMachado, Micheli AlvesDissertação
2012Educação, diversidade e fronteiras da in/exclusãoBruno, Marilda Moraes Garcia (Org.); Suttana, Renato Nésio (Org.)Livro
30-Ago-2018O Território etnoeducacional Povos do Pantanal e sua relação com a Escola Estadual Indígena de Ensino Médio Angelina Vicente na Aldeia Brejão, Nioaque/MSGonçalves, Daniele LourençoDissertação
6-Fev-2014A Produção de conhecimento sobre língua guarani entre 2000 a 2012Viegas, Lívia RibeiroTrabalho de Conclusão de Especialização

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