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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
14-Abr-2017O Contexto de formação a partir da exploração de um caso multimídia: aprendizagens profissionais de futuros professores de matemáticaRodrigues, Renata Viviane RaffaTese
21-Set-2018Escola sobre a linha internacional: ambiente escolar sociocultural na Região da Fronteira Sul de Mato Grosso do SulSilva, Glauber daDissertação
4-Nov-2016Contribuição da etnomatemática para a manutenção e dinamização da cultura Guarani e Kaiowá na formação inicial de professores indígenasCunha, Aldrin Cleyde daTese
5-Jul-2016No meio do caminho saúde indígena havia o cuidado do estado. Havia o cuidado do estado no meio do caminho?: reflexões genealógicas etnográficas sobre produções de saúde na cidade de Dourados, Mato Grosso do SulTurdera, Graziela BritezDissertação
11-Dez-2019Possibilidades e limitações de micropercursos de estudo e pesquisa em geometria: uma experiência de formação continuada com professores da rede públicaSantos, Cintia Melo dosTese
22-Nov-2019A Tramitação/aprovação do Plano Municipal de Educação de Dourados-MS (2015-2025): desdobramentos decorrentes da atuação do Poder LegislativoCunha, Paula Abrão daDissertação
20-Nov-2019Pantanal Transfronteiriço (Bolívia-Brasil- Paraguai) e as áreas protegidas: da produção de territórios as iniciativas de conservaçãoGonçalves, Karoline BatistaTese
22-Set-2018Interações e mediações propiciadas pela pesquisa colaborativa e o desenvolvimento profissional de professores de matemáticaMiola, Adriana Fátima de SouzaTese
24-Out-2019A Territorialização do agronegócio canavieiro e seus impactos socioterritoriais no Assentamento Betel e na Comunidade Camponesa Estrelinha em Glória de Dourados – MSPereira, Cleidivaldo SiqueiraDissertação
13-Fev-2017Direito à educação nos países membros do Mercosul: um estudo comparadoSouza, Kellcia RezendeTese

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