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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
10-Jun-2023Educação e descolonização dos currículos: o ensino de História e Cultura indígena nos livros didáticos e as relações étnico-raciais nas escolas estaduais do município de Sete Quedas – Mato Grosso do SulSilva, Joselaine Dias de LimaTese
14-Set-2023Viabilidade de uma intervenção psicológica assíncrona sobre estresse, ansiedade e depressão para estudantes universitáriosChaves, Gabriela MarkusDissertação
29-Set-2023(Des) caminhos da “Escola da Autoria” (MS) no dizer dos Professores de Geografia das Escolas de tempo integral de Campo Grande e Dourados (MS)Costa, Lidiane AlmeidaTese
6-Set-2023O Imperialismo cultural estadunidense como ferramenta de influência no Brasil durante a Guerra FriaSavazo, GiovannaTrabalho de Conclusão de Curso
4-Set-2023Pronunciamentos dos mecanismos internacionais de direitos humanos frente aos direitos dos povos indígenas no Brasil (1996-2009): alavancas para mudanças com entraves persistentesMoura, Bárbara MotaTrabalho de Conclusão de Curso
4-Set-2023O Caso Ximenes Lopes na Corte Interamericana de Direitos Humanos: impactos no BrasilCara, Emanuelly NunesTrabalho de Conclusão de Curso
12-Set-2023Organizações internacionais e a difusão de políticas públicas na disseminação do desenvolvimento tecnológicoOrtiz, Adriana Luisa AlvesTrabalho de Conclusão de Curso
4-Set-2023Huawei e o conflito dos Estados Unidos e China pelo 5GOliveira, Gabriela Cardoso Tanganeli deTrabalho de Conclusão de Curso
5-Set-2023Ditadura militar, povos indígenas e denúncias internacionais: das visitas in loco à campanha transnacional pelo Parque YanomamiLuchetta, Gustavo TeixeiraTrabalho de Conclusão de Curso
4-Set-2023Plantar solidariedade, colher resistência: contribuições do MST para a participação política no Brasil no contexto da pandemiaRosa, Fernanda Ferreira RodriguesTrabalho de Conclusão de Curso

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