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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
26-Abr-2013Formação de professores dos cursos de Educação Física e Pedagogia: um vir a ser inclusivo?Souza, Calixto Júnior deDissertação
2-Mai-2013Percepção de professores sobre o Transtorno do Espectro Autístico, levantamento e caracterização de escolares de berçário ao 2º Ano do Ensino FundamentalFontana, Simone Félix da CostaDissertação
2-Mai-2012Avaliação de um programa de formação em serviço para professores na área de inclusão e autismo na escola comumCaetano, Natacya Munarini OteroDissertação
25-Abr-2013A Organização do atendimento educacional especializado nas aldeias indigenas de Dourados/MS: um estudo sobre as salas de recursos multifuncionais para área da surdezSousa, Maria do Carmo da Encarnação Costa deDissertação
12-Mai-2016Relação escola e família de alunos com deficiência intelectual: o ponto de vista dos familiaresSouza, Annye de PicoliDissertação
2019Caracterização da atuação do professor de educação física nas equipes multiprofissionais que trabalham com pessoas com TEA em Dourados-MSBenevides, Jhony dos SantosDissertação
13-Abr-2020Ensino de ciências e inclusão escolar: perspectivas e práticas de professores frente à deficiência intelectualAlencastro, Mary Evelyn SantosDissertação
28-Mai-2021Caracterização do atendimento educacional especializado para o aluno com deficiência intelectual nas salas de recursos multifuncionaisLima, Luciene Barbosa VitorDissertação
1-Jun-2022O Atendimento educacional especializado durante a pandemia de COVID-19: atuação do professor de apoioSantos, Viviane OliveiraDissertação
10-Mar-2015Desenvolvimento de estratégias pedagógicas a partir da CARS Childhood Autism Rating Scale - versão em português, na inclusão escolar de crianças com TEASchmitz, Adriana OnofreDissertação

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